为了进一步增强我校青年教师在教育教学及教研科研领域的专业能力，推动教师队伍整体素质的全面提升与均衡发展，泰山科技学院行政管理学院精心组织，于2024年8月12日至16日期间，由院长张学银带领行政管理教研室与秘书学教研室的多位骨干教师共同参与了以“强化青年教师教育教学技能与教研科研能力”为核心目标的专题培训活动。也荣幸地邀请到了齐鲁工业大学副校长、二级教授及博士生导师曹茂永先生，和山东师范大学东岳学者计划中青年才俊耿宁教授。两位嘉宾以他们深厚的学术造诣和丰富的实践成果，为参训教师传授经验。此次精心策划的培训，通过深度系统的学习平台与广泛的思想交流，为青年教师队伍的专业成长注入一股创新活力。

培训活动匠心独运，精心设计了三大核心篇章：“同心共筑·聚力前行”“专家执炬·围炉共话”“力行实践·持正出新”。通过培训活动，力求实现理论与实践的深度融合，提升青年教师的教育教学技能，激发其科研探索的热情与潜能。

行政管理学院此次培训选派了行政管理教研室的澹台令健、吕佳煜两位教师，以及秘书学教研室的孙丽莎、臧亚萍、樊继敏、冉红燕、王艺、宋颖老师参与。此外，行政助理李鑫尉也随行参加，以支持培训工作的顺利进行。张学银院长亲自率领这支队伍前往三亚，共同投入到这一富有成效的学习与提升之旅中。

研学启航，破冰同行

8月12日清晨，在夏日的热情与期待中，参训教师集合于泰山科技学院北门。在简短的集合与动员后，老师们有序地登上前往济南遥墙机场的大巴车，顺利登上了飞往三亚的航班。随着飞机缓缓降落在三亚凤凰国际机场，参训教师踏上了这片美丽的海滨城市。尽管旅途劳顿，但他们的脸上却洋溢着兴奋与期待。为了缓解老师们初到异地的陌生感，负责团建的教师特别为参训教师准备了一场精心设计的破冰活动。

晚上七点，老师们被邀请至酒店草坪，现场布置温馨而富有创意，营造出一种轻松愉悦的氛围。活动伊始，老师们被随机分为四个小组。首先，“自我介绍”环节开启，每位教师都以简短精炼的语言介绍了自己，分享了个人爱好以及对本次培训的美好愿景。随后，“名字接龙”游戏更是将气氛推向高潮，教师们围成一圈，轮流以快速而准确的方式说出前面同事的名字并附上自己的，编织成一条名字纽带。这个游戏不仅锻炼了大家的反应能力，更在不经意间拉近了彼此的距离，让初次相识的尴尬与陌生在欢声笑语中烟消云散。

专家领航，启智未来

8月13日早上，行政管理学院张学银院长对培训开班进行致辞。张院长指出：“青年教师是学院发展的主力军，是提升教学质量、推动学科建设和科研创新的关键力量。”在讲话中深情寄语参训教师，希望大家珍惜这次宝贵的学习机会，以饱满的热情、积极的态度投入到培训中，不断积累经验，勇于探索创新，为学校的发展和教育的未来贡献自己的力量。

8月13日上午，山东师范大学东岳学者青年人才、美国佛罗里达大学访问学者耿宁教授为各位参训教师带来了“青年教师教学能力提升”的专题讲座。耿教授凭借丰富的教学经验和深厚的学术背景，就新文科建设、教学改革以及PBL+PSS混合教学模式等热点议题进行了深入剖析。她关注青年教师在教学实践中可能遇到的各种问题，并提供了针对性的解决策略和建议。阐述PBL+PSS理论框架，从“合作、分享、思辨”三个维度实现教学效果的最大化。耿教授指出：“教学不是单向的知识传授，而是师生共同参与、相互启发的过程。青年教师应注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们敢于提问、勇于探索。”此次讲座不仅让行政管理学院参训教师对教学有了更深刻的理解，还为他们提供了许多实用的教学技巧和方法。

8月13日下午，耿宁教授带来了“青年教师科研能力提升”的专题讲座。讲座内容聚焦“如何撰写高质量论文”与“如何高效申报科研项目”两大核心议题。

耿教授首先就“高质量论文撰写”的艺术进行了深入浅出的阐述。她指出，撰写文献综述是论文创作的第一步，这一过程如同从量变到质变的飞跃，强调日常积累的重要性，实现综中有述、述中有综的和谐统一。此外，耿教授还特别强调了论文的时效性，尤其是社会科学领域，紧跟时代脉搏，紧贴社会热点，是提升论文价值的关键所在。她进一步指出，构建科学合理的分析框架，展开严谨而富有创新性的论证，是每位科研工作者应遵循的“道”。

谈及科研项目申报，耿教授强调作为青年教师，项目选题的新颖性与创新性是脱颖而出的关键。在当前社会科学研究领域，选题愈发注重时效性与现实问题导向，旨在解决国民经济社会发展中的实际问题。因此，青年教师需敏锐捕捉时代脉搏，聚焦社会热点，提出既具学术价值又契合政策需求的研究课题。

此次讲座不仅为青年教师提供了宝贵的科研指导，更激发了大家投身科研事业的热情。

8月14日上午，齐鲁工业大学副校长曹茂永教授为各位参训教师带来了“课程思政的思考与实践”的专题讲座。曹教授指出，当今高等教育已不仅仅局限于知识的传授与技能的培育，更肩负着塑造学生道德品质、增强社会责任感的历史使命。讲座中，曹教授以自身丰富的案例为引，解析了如何在专业课程中挖掘并融入“思政”元素，实现专业知识传授与价值引领的深度融合。曹教授的讲解，不仅极大地拓宽了参训教师对“课程思政”这一教育理念的认知边界，更为大家提供了一套可操作性强、实践性高的方法论，为大家在日常教学中有效融入思政教育元素，提供了宝贵的参考与借鉴。

8月14日下午，培训活动转向实践探讨。鹿敏院长重点领学了彭鸿斌董事长在2024年会上——仗剑走天涯，偏向虎山行的讲话，帮助大家更好地理解领会“双一流之外的首选大学”发展战略。四个小组围绕彭董事长《梦想与实践》读书体会展开热烈讨论，新商科大学以培养完整的人为目标，遵从个性发展，以“极致的完满教育、充分的通识教育、基本的商科教育、必要的专业教育”，四位一体之培养模式，为中国大学教育探索一条新路，为中国崛起提供高情商、领导力、创造力的毕业生，为中国培养有爱心的、既懂得幸福生活，又能给社会创造商业价值的学生。

8月15日上午，曹教授带来了“专业与学科建设的思考与实践”的专题讲座，探讨和展望专业与学科发展的新路径。曹教授在讲座中，围绕专业与学科建设的核心议题，强调了在新时代背景下，专业与学科建设必须融入创新理念，通过优化课程体系、强化实践教学、提升科研水平以及加强师资队伍建设等关键措施，推动教育教学质量的全面提升。

曹教授特别指出，专业与学科建设应紧跟时代步伐，紧密对接社会需求，不断探索符合时代特征的新型教育模式和方法。他鼓励青年教师要勇于突破传统框架的束缚，积极投身创新实践，为学校的专业与学科建设贡献自己的智慧和力量。

此次讲座使参训教师深入了解了专业与学科的关系，并积极思考实践专业与学科建设的新思路和新方法，进一步提升教育教学质量。

围炉论道，教学相长

8月14日晚上，行政管理学院张学银院长陪同曹茂永教授与老师们就“青年教师的成长”主题开展了“围炉夜话”论道活动。青年教师分享了自己从初登讲台到逐渐成熟的心路历程。他们讲述了自己在教学、科研、学生工作等方面的经验和感悟，以及在面对困难和挑战时如何勇于探索、不断成长的故事。曹教授针对青年教师的分享，鼓励青年教师要保持对教育的热爱和敬畏之心，不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。

当话题转向“课程思政”的实践探索时，各小组教师纷纷踊跃发言，针对自己在教学过程中遇到的困惑和挑战，向曹茂永教授提出了自己的困惑。曹教授以丰富的实践经验，耐心细致地逐一为大家答疑解惑。

最后，行政管理学院院长张学银教授对整场活动进行了总结，首先对曹茂永教授的精彩分享和悉心指导表示了衷心的感谢，并高度评价了此次“围炉夜话”活动对于青年教师成长的重要意义。最后张院长结合自己的工作经验，鼓励青年教师要珍惜每一次学习和交流的机会，不断提升自己的专业素养和综合能力，为学院的教育事业贡献自己的力量。

思维激荡，启迪未来

8月15日下午，各小组结合专家的专题讲座、学校的办学特色以及自身的教学经验，从学生、教师、学校等多方面进行深入交流与探讨。其中行政管理教研室的澹台令健老师以“董事长的学生情怀及人文关怀”为主题，从学生情怀、学科交叉融合、提高行政服务等方面进行汇报，体现了董事长关怀学生、学校教师，坚持以人为本的办学思想。

随着各小组汇报的结束，本次培训在结业典礼中画上句号。张学银院长为参训教师颁发结业证书，并对大家的学习成果给予高度评价。院长在总结发言中，既肯定了培训取得的成效，又对未来寄予厚望，鼓励青年教师们将所学应用于实践，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者，为泰山科技学院的教育教学与科研事业贡献更大力量。

此次培训的圆满结束，行政管理学院参训教师满载而归。这些宝贵的收获，将为大家的教育教学与教研科研工作提供强有力的支撑。同时，他们也将作为学校教育教学与科研领域的先锋力量，引领更多青年教师共同成长，为学校的教育事业注入新的活力与创造力。